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学生校服应如何改进才能被接纳？

　　自古以来校服就不大受青睐，这主要是因为一般做的都比较宽大，而且款式不大好看，那么学生校服应该如何改进才能被大多数人所接纳呢?

　　现状：运动服肥大不合身

　　中小学的校服多是运动服，肥大不合身，有些质量还比较差，制服加工厂家，很多学生都不喜欢穿着。如今的校服款式设计相对落后，宽松肥大的外形不能合理规范学生的走路，坐姿等姿态，容易造成驼背等姿态。中学生的夏季校服以白色为主，女生穿着不是很方便。

　　千篇一律的运动服，上装都像蝙蝠衫，裤子都像“面袋子”，这是目前中小学生校服的共性特点，学生家长都对运动服校服有些意见。在今年“*”上，代表纷纷热议校服话题，呼吁改进款式设计，让学生们可以穿着更喜欢、更合身的校服。

　　建议：改进校服款式设计

　　对此，应尽快改进学生校服款式设计。改进设计要广泛征求学生、家长和老师的意见。应保持简洁、统一的风格，给人以清新大方的印象，应为学生着想，设计配套齐全、不同季节的基本校服。采购采用招投标办法，职业装订做，并建立校服质量召回制度。学校要坚持因地制宜原则，不能强制统一订购校服，要考虑家长的承受能力，农村学校应以自愿为前提，购买校服有困难的学生，应享受费用减免优惠。

长期从事服装的来料加工生产，在逐年的生产经营过程中积累了许多宝贵的经验，尤其擅长对校服、工作服、广告衫、酒店服饰、护士服、蓝白大褂、运动衫、广告T恤等的来料加工定制，企业时刻严把质量关，做到让客户放心，用户舒心。

近来，国家标准委同意发布国家标准 GB/T31888- 2015《中小学生校服》，标准中规则学生校服直触摸摸肌肤的有些棉纤维含量标称值不低于35%，甲醛和pH值到达纺织品根本安全技能请求种类B类等，标准自发布之日起施行。这是中国专门针对中小学生校服商品的国家标准。调查几所校园，从学生、家长反应的情况来看，他们更情愿选择棉质、健壮的校服，对安全性和舒适度请求较高，其次才是样式、颜色。

　　(亮点)甲醛含量请求更严

　　据纤维查验局工作人员介绍，新标准规则中小校园服商品的面辅料以及填充物的甲醛、pH值、可分解致芳香胺染料等安全目标履行强制性国家标准GB/T18401《国家纺织商品根本安全技能规范》直触摸摸肌肤的B类请求，而本来的秋冬季校服大都履行非直触摸摸肌肤的C类请求。该标准大幅提高了校服的安全质量请求，且不再依照传统做法对校服商品区分等级，只建立一档准入门槛，打破机织服装、针织服装工业边界。

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建议大家定做校服选择含棉织物的校服

建议大家定做校服选择含棉织物的校服，因为这种校服具有以下特点：

1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。

2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数较低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，制服，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。

3、耐热性：纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时，只会引起织物上水分蒸发，不会损伤纤维，所以纯棉织物在常温下，穿着使用，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。

4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性 能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，制服加工厂，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。

5、卫生性：棉纤维是**纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。